初识奋青，我只知道她是一个很爽朗的女孩，她戴着一副眼镜，扎着一个短马尾，身体总是“嗖的”一下就不见了。她总是窜到我的办公室，问我，老师，我给你拿下东西吧！老师，这节课开不开电脑？老师，这节课我们上新课？还是做练习册？只要我说上新课，她总是“嗖的”跑到教室里，远远就听见她在教室里叫唤，“快点儿开电脑，老师上新课，把课本拿出来，准备读书。”开始我以为她是我的课代表，原来她不是。后来经过几次考试，我才知道她成绩比较差。可是她从来不是差生的表现，她在课堂上总是积极发言，如果她有时候说错了，她只要反应过来，马上就会：“呸呸呸，说错了，说错了！”引起同学们对她的嘲讽，但是她仍然无所谓。

    我曾经讲过一节课“如何与老师相处”，我教大家“没事儿就去老师面前晃悠晃悠，让老师见得你多了，老师就会关注你！”也许她从我这里学下了精华，她总在我面前晃悠！

    只要看到我有空，她马上就冲上讲台问我，“老师，我能不能给你背一下？”看着她热切的眼神，我说：“背吧。”于是她就开哇啦哇啦地给我背！我们总说“兴趣是最好的老师”，她就这样子不断的努力中前行。

    那次考完试，念成绩，念到她的名字的时候，我看到她很紧张，我念出她64分的时候，她高兴的站了起来，嗷嗷的叫着。周围的学生看着她，不约而同给她鼓励的掌声，她更是前仰后合的高兴极了！那是我在孩子们身上发现的，为自己成绩提高的喜悦！我从来没有在别的孩子，包括好学生的身上看到那种，因成绩提高的喜悦！